Páscoa
em
Verso
e
Cor:
Tradição
Viva
na
Escola
|
|
A
tradição
da
Páscoa
foi
revivida
pelas
turmas
de
2º
e
3º
anos.
As
turmas
A
do
2º
ano
e
B
do
3º
ano
elaboraram,
em
grande
grupo,
um
poema
alusivo
à
Páscoa.
Para
além
do
trabalho
de
escrita,
os
alunos
da
turma
A
de
2º
ano
decoraram
23
ovos
(que
representam
as
23
crianças
da
turma)
e
desenharam
a
sua
representação
do
coelho
da
Páscoa.
|
|
Comemoração
do
Dia
Mundial
da
Saúde
–
o
conhecimento
pode
salvar
vidas!
|
|
No
passado
dia
19
de
março,
por
iniciativa
da
turma
PTAS
de
12º
ano,
foi
comemorado,
na
Escola
Secundária
do
Forte
da
Casa,
o
Dia
Mundial
da
Saúde.
Rastreios
de
saúde
à
comunidade
escolar
(IMC,
pressão
arterial,
glicemia
e
níveis
de
O2
no
sangue)
e
pequenas
formações
de
suporte
básico
de
vida
em
algumas
turmas
da
escola
foram
as
principais
atividades,
dinamizadas
com
enorme
motivação,
realçando
a
importância
da
saúde
e
prevenção
foi
realçada!
|
|
A
Matemática
ganhou
vida
na
nossa
escola!
|
|
O
professor
José
Paulo
Viana
voltou
à
nossa
escola
para
nos
proporcionar
mais
um
momento
enriquecedor
e
cativante
dedicado
aos
Números
e
à
Estatística.
Através
de
exemplos
práticos,
humor
inteligente
e
situações
reais
e
com
um
elevado
envolvimento
dos
alunos,
com
momentos
de
interação
e
reflexão,
o
orador
mostrou
como
os
números
podem
ajudar-nos
a
compreender
a
realidade
—
mas
também
como
podem,
por
vezes,
ser
apresentados
de
forma
enganadora
e
como
a
Matemática
pode
ser
simultaneamente
rigorosa,
divertida
e
surpreendente.
|
|
Projeto
Ler,
Escrever
e
(re)Contar
|
|
Estimular
a
escrita,
a
criatividade,
a
oralidade
…
É
o
que
se
pretende
com
as
sessões
do
Projeto
Ler,
Escrever
e
(re)
Contar
com
os
alunos
de
3º
e
4º
anos.
Neste
período,
entre
outras
atividades,
os
alunos
elaboraram
frases
com
rimas,
definindo
as
letras
do
abecedário
e
escreveram,
dentro
das
“suas
mãos”
desenhadas
as
palavras
de
que
mais
gostam,
explicando
as
suas
escolhas.
No
próximo
período,
mais
atividades
serão
propostas!
|
|
A
Estrelinha
vem
à
escola!
|
|
As
turmas
de
3º
ano
receberam
a
Estrelinha
que,
de
uma
forma
interativa,
reforçou
a
importância
do
número
europeu
de
emergência
112,
bem
como
a
adoção
de
comportamentos
seguros
e
responsáveis
em
situações
de
emergência.
|
|
Ao
longo
do
ano,
o
Clube
de
Proteção
Civil
do
Agrupamento
lembra
a
importância
deste
número
de
emergência,
mas
em
especial
durante
o
mês
de
fevereiro,
com
atividades
dirigidas
a
todos
os
ciclos
de
ensino,
promovendo
a
prevenção,
a
segurança
e
a
capacitação
dos
alunos
para
agir
em
situações
de
emergência.
Para
saber
mais,
consulte
o
folheto
informativo
(clique
aqui).
|
|
Visita
de
estudo
à Proteção
Civil
de
VFX
|
|
No
passado
dia
dois
de
março,
no
âmbito
das
atividades
do
Clube
de
Proteção
Civil
do
Agrupamento
e
das
comemorações
do
dia
da
Proteção
Civil,
alunos
de
12º
ano
participaram
numa
enriquecedora
visita
de
estudo
ao
Serviço
Municipal
de
Proteção
Civil
de
Vila
Franca
de
Xira,
onde
tiveram
a
oportunidade
de
conhecer,
de
perto,
a
missão
e
o
funcionamento
deste
importante
serviço,
identificar
os
principais
riscos
do
concelho,
compreender
as
medidas
de
prevenção,
autoproteção
e
resposta
a
adotar
em
situações
de
emergência
e
perceber
a
importância
da
articulação
entre
os
diferentes
agentes
de
Proteção
Civil.
Esta
visita
contribuiu
também
para
despertar
o
sentido
de
responsabilidade
cívica
e
o
interesse
pelo
voluntariado
na
área
da
proteção
e
socorro.
|
|
|
|
|
No
dia
18
de
março,
realizou-se
na
Escola
Secundária
do
Forte
da
Casa,
a Feira do Ensino Superior,
organizada
pelo
Serviço
de
Psicologia
e
Orientação
e
dinamizada
pela
Inspiring
Future,
que
contou
com
a
presença
de
cerca
de
cinquenta
instituições,
entre
faculdades,
politécnicos
e
escolas
profissionais.
Acesso
ao
ensino
superior,
sessões
de
apresentação
das
áreas
de
Ciências
e
Engenharias,
Ciências
Sociais
e
Humanas,
Saúde,
Gestão
e
Economia,
Artes
e
informações
sobre
os
CTESP,
workshops
sobre
proatividade
e
o
mundo
do
trabalho
foram
as
atividades
desta
manhã,
que
tiveram
uma
forte
adesão
por
parte
dos
alunos
de
12ºano.
|
|
Refood:
voluntariado
e
sustentabilidade
|
|
No
âmbito
dos
Domínios
de
Autonomia
Curricular
(DAC),
o
tema “Voluntariado
e
Sustentabilidade”
está
a
ser
desenvolvido
nas
turmas
de
9ºano,
na
disciplina
de
Geografia
em
articulação
com
a
disciplina
de
Cidadania. Assim,
no
dia 13
de
janeiro,
realizou-se
uma
palestra
sobre
o
trabalho
da Refood,
dinamizada
por
uma
voluntária
do
núcleo
de Vila
Franca
de
Xira,
que
permitiu
aos
alunos
refletir
sobre
a
importância
do
voluntariado
e
do
consumo
responsável,
reforçando
o
seu
papel
enquanto
cidadãos
conscientes
e
ativos
na
construção
de
uma
sociedade
mais
sustentável.
|
|
Teatro
Musical
–
“Quinta
da
Lua
Cheia”
|
|
No
âmbito
do
Domínio
de
Autonomia
Curricular
(DAC),
as
turmas
de
5º
ano,
na
semana
de
23
a
27
de
março,
apresentaram
o
teatro
musical
“Quinta
da
Lua
Cheia”.
A
atividade,
dinamizada
pelo
professor
Ruben
Maurício,
permitiu
aos
alunos
desenvolver
várias
competências,
como
a
expressão
oral
e
corporal,
a
memorização,
a
criatividade
e
o
sentido
rítmico
e
musical,
promovendo
o
espírito
de
equipa,
a
cooperação,
o
sentido
de
responsabilidade
e
o
respeito
pelo
outro.
A
apresentação
foi
muito
bem
recebida
pelos
pais
e
pela
comunidade
escolar,
refletindo
o
empenho
e
a
dedicação
de
todos
os
participantes.
|
|
Erasmus+
“Focus
Shift”
–
Cefalù,
Sicília
|
|
Aprender
além
da
sala
de
aula,
partilhar
culturas
e
refletir
sobre
o
uso
consciente
da
tecnologia
,
foi
este
o
desafio
vivido
pelos
nossos
alunos
em
mais
uma
experiência
de
Erasmus+.
Entre
os
dias
15
e
21
de
março,
sete
alunos
e
duas
professoras
do
nosso
agrupamento
participaram
numa
mobilidade
Erasmus+,
no
âmbito
do
projeto
Focus
Shift,
que
decorreu
em
Cefalù,
na
Sicília
(Itália).
Este
projeto
reúne
escolas
de
quatro
países,
Portugal,
Alemanha,
Turquia
e
Itália,
promovendo
a
partilha
de
experiências
e
o
trabalho
colaborativo
entre
alunos
e
professores
de
diferentes
contextos
culturais
centradas
no
bem-estar
digital.
Os
alunos
refletiram
sobre
as
vantagens
das
tecnologias
digitais,
mas
também
sobre
os
riscos
associados
ao
uso
excessivo
de
ecrãs,
como
as
distrações
online
e
o
impacto
na
concentração
e
na
saúde.
Esta
mobilidade
revelou-se
uma
experiência
muito
enriquecedora,
tanto
a
nível
académico
como
pessoal
-
mais
do
que
uma
viagem,
foi
uma
oportunidade
de
crescimento,
aprendizagem
e
descoberta,
dentro
e
fora
do
ecrã.
|
|
Erasmus+
–
Hábitos
Digitais
|
|
Ao
longo
de
cinco
dias
(16
a
20
de
março),
o
Agrupamento
de
Escolas
do
Forte
da
Casa
recebeu
uma
mobilidade
do
programa
ERASMUS+,
reunindo
um
total
de
22
participantes
estrangeiros,
entre
alunos
e
professores
—
provenientes
de
Chipre
e
da
Croácia,
que
se
centrou
no
desenvolvimento
do
pensamento
crítico,
da
literacia
mediática
e
de
hábitos
digitais
mais
saudáveis,
através
de
atividades
práticas.
A
semana
teve
início
com
momentos
de
acolhimento
e
integração,
com
dinâmicas
de
grupo
e
a
aprendizagem
de
danças
tradicionais
de
cada
país,
promovendo
o
convívio
entre
todos
os
participantes.
Várias
foram
também
as
visitas
de
estudo,
atividades
ao
ar
livre
e
um
contacto
direto
com
o
património
natural
e
cultural
português.
No
último
dia,
os
alunos
participaram
em
atividades
no
Laboratório
de
Educação
Digital,
onde
desenvolveram
um
projeto
de
desenvolvimento
e
programação
de
um
detetor
de
gás.
Esta
mobilidade
contou
com
a
participação/organização
dos
professores
Mara
Inácio,
Maya
Weening,
Inês
Marques,
Mário
Carvalho,
Frederico
Umbelina
e
Paulo
Marques
(diretor)
e
com
os
alunos
da
turma
PGPS1
de
10º
ano,
cujo
contributo
foi
essencial
para
o
sucesso
da
iniciativa.
|
|
Erasmus+
-
Spine-Friendly
Teacher,
Spine-Friendly
School
|
|
Decorreu
em
Oslo,
na
Noruega,
entre
os
dias
16
e
20
de
março
de
2026,
a
segunda
mobilidade
do
projeto
Erasmus+
"Spine-Friendly
Teacher,
Spine-Friendly
School”.
O
projeto
conta
com
a
colaboração
de
diversos
parceiros
e
instituições
de
ensino
escolar
e
ensino
Superior
da
Polónia,
Portugal,
Itália,
Noruega
e
Turquia,
que
estiveram
presentes
neste
encontro
organizado
pela
Oslo
Metropolitan
University.
Em
representação
do
AEFC,
estiveram
presentes
os
professores
Tânia
Marques,
Luís
Fernandes,
Carlos
Cunha,
Eva
Silva
e
Georgina
Pereira.
Este
encontro
teve
como
principal
objetivo
desenvolver
o
guia
de
exercícios
que
será
futuramente
aplicado
aos
alunos
na
escola
em
contexto
de
aula
e
promover
práticas
que
promovam
e
respeitem
a
saúde
da
coluna
vertebral.
A
escola
piloto
escolhida
para
implementar
e
testar
as
práticas
do
projeto
será
o
Agrupamento
de
Escolas
do
Forte
da
Casa.
Espera-se
que
o
projeto
ofereça
uma
abordagem
inovadora
para
apoiar
o
bem-estar
de
alunos
e
professores
nas
escolas
europeias
e
que
desenvolva
a
consciencialização
de
todos
relativamente
à
sua
importância.
|
|
No
passado
dia
14
de
março,
realizou-se,
na
Escola
Secundária
do
Forte
da
Casa,
a
1ª
Prova
do
Desporto
Escolar
de
BTT
(XCO).
A
competição
decorreu
sob
a
coordenação
do
professor Carlos
Cunha e
dos
professores
do
grupo
de
Educação
Física
do
Agrupamento
de
Escolas
do
Forte
da
Casa.
Contou
ainda
com
a
colaboração
dos
alunos
das
turmas
10.º
PGD,
11.º
PGD,
12.º
PGD,
10.º
PT,
11.º
PTAS
e
11.º
PM,
em
contexto
de
prática
simulada,
bem
como
com
o
apoio
das
assistentes
operacionais
Helena
Lemos,
Cristina
Falcão
e
Idalina
Pereira.
A
prova,
que
contou
com
a
participação
de
51
alunos,
desenvolveu-se
em
percursos
técnicos,
abrangendo
vários
espaços
da
escola
—
campo
exterior
de
jogos,
zonas
entre
blocos,
área
arborizada
e
jardins
com
várias
distâncias,
de
acordo
com
os
vários
escalões.
A
participação
da
equipa
do
AEFC
de
BTT-XCO
foi
excelente,
tanto
a
nível
individual
como
por
equipas.
Um
especial
agradecimento
à
Divisão
de
Desporto
da
Câmara
Municipal
de
Vila
Franca
de
Xira
cujo
apoio
foi
fundamental
para
a
realização
deste
evento.
|
|
Running
Challenge
“Trail
das
Linhas
de
Torres
2026”
|
|
No
passado
sábado,
dia
21
de
março,
31
alunos
do
curso
profissional
de
gestão
desportiva,
acompanhados
pelo
professor
João
Pinto
e
pelas
assistentes
operacionais
Vanda
Silva
e
Fátima
Ferreira,
participaram
no
evento
internacional
Running
Challenge
“Trail
das
Linhas
de
Torres
2026”
–
uma
prova
de
orientação
-
realizado
no
Parque
Desportivo
de
Mafra.
O
"Trail
Linhas
de
Torres
2026"
é
um
evento
promovido
pela
Direção-Geral
de
Recursos
da
Defesa
Nacional,
pelo
Estado-Maior-General
das
Forças
Armadas,
pelo
Conselho
Internacional
do
Desporto
Militar,
pela
Associação
dos
Deficientes
das
Forças
Armadas
e
pela
Rota
Histórica
das
Linhas
de
Torres,
que
tem
como
objetivo
homenagear
todos
aqueles
que
construíram
e
defenderam
este
importante
sistema
defensivo,
hoje
considerado
património
turístico-militar
de
Portugal.
|
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